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【江西行】壹 | 我现在就开始想你了

订好了机票、火车票和客栈,明早7点出发江西,开始8天的幸福学堂中学部游学调研。

前天和颜群宇校长聊到本学期的游学,我说由于初、高中学生的能力和知识储备差距都狠大,很难做出一个能够让如此大跨度的学生都乐于参与其中并都能有正向收获的游学,这就像要高二的学生去重温初二的知识点,让初一的学生去学习高一的课程,没有人能get到点——没有产品能满足所有客户的所有需求;而如果只是目前的游学程度,又让我感觉“其实随便搞搞就好了”——以福建游学为例,我查找、阅读几十万字资料,实地行走后总结呈现出来的游学规划,其实并没有得到什么实施,大家仍然只是去网上查攻略就出发了。

不过,最终还是过不了自己这一关,所谓凡事尽力而为,力气落在“尽力”二字上,尽自己最大的努力。

下学期随着学生的增多,以及学生能力的差异,中学部游学我认为应从目的地、内容和任务难易上有所不同。初中生的游学我认为是“认知”阶段,表现在知识与现实的对应;高中生的游学我认为是“应用”阶段,要用所学所知的知识去解决实际的问题。所以,即便是同一个目的地、同样时长的游学,线路和任务难度都应有差异。初中生可以开展一些兴趣性任务,高中生就须通过所学去完成高阶“实战”任务;初中是“知”,高中是“行”,这样进阶才能更加靠近“知行合一”——知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识——列夫·托尔斯泰。

收拾好行李,只留下电脑明早装进背包。

晚上花卷洗完澡,上床睡觉前抱着我说:“爸爸,我们再拥抱一会儿吧,明天我睁开眼睛时我们就已经分开了,我会好想你。你放心,我去镇远游学会好好听老师话的。我现在就开始想你了。”

我的女儿,现在我也开始想你了。

无知者的无畏:给颜群宇校长的信

颜老师好!

周四晚饭时分,在微信里给您说我或可“斗胆暂代高中中文课”,当时只想着其他老师课时都已满,甚至是超课时,而这一门课又很重要,不能就这么空着。现在回头看,我的这个“斗胆”实为无知者的无畏。

据我所知,这门课的第一任教师是李银河先生的弟子张辉博士,第二任教师是复旦硕士孙菱羲老师,第三任教师是港大硕士罗融老师;而我来自街头,并且由于相关证书在搬家中丢失,现在我能拿出的最高学历证书也只是一本20多年前的高中毕业证,这也难怪家长和学生们会疑虑重重。此刻,我相当钦佩您的勇气、胆识和对我的如此信任。万幸,这个学期高中余下的中文课时也不多了。

罗融老师离别匆匆,学识浅薄的我如果强行延续她给同学们上的希腊文学课程,无异于狗尾续貂。我想,喜悦、悲伤、痛苦和磨难,都是人生之味。来自街头的我,或许能和即将离开校园走入社会的同学们一起,看看不同的人生;同时每学期的诗会,将是一种很好的表达锻炼,所以我想将一节课这一炷香的时间分成四部分:

第一部分15分钟:延续罗融老师给同学们临帖;

第二部分5分钟:“为你读诗”,一期一首诗欣赏;

第三部分15分钟:名家名篇欣赏;

第四部分:10分钟:点评、交流。

以下周一(5月14日)为例:

“为你读诗”拟选汶川地震亲历者和重建者读诗李冼洲的《窗》;

“名家名篇欣赏”拟选赵立新读林觉民《与妻书》,更与同学们即将开始的福州游学相关联,因为林觉民故居就在福州三坊七巷。游学归来后的这个环节,拟选太平轮幸存者家书和司马迁《报任安书》。

这个课程的另一个小小跨学科产出,是从6月起,“熊猫FM”将新开《为你读诗》栏目,高中部同学们每周1至2人读一首诗推送,通过这样的方式了解学习这首诗的背景、作者,练习朗读,从而达成学习的过程;以及,期末或能开创一个学堂期末汇演固定节目——高中同学与教师的“幸福诗会”。

渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,幸甚!幸甚!


今天是母亲节,关于母亲,关于苦难,想起20世纪美国杰出的纪实摄影家多罗西亚·兰格(Dorothea Lange,1895—1965)的这张代表作《漂泊母亲》。照片中的母亲名叫佛罗伦萨·汤普森。

兰格回忆起拍摄的经过时说:“我完全忘记如何向她解释我的来意,以及为何要拍摄她。我一共拍摄5幅照片,依同一方向愈拍愈近。我没有问她的名字和背景,但她告诉我她32岁。她告诉我以结冰蔬菜及孩子打死的雀鸟充饥;刚把她汽车的轮胎卖了以换取买食物的金钱;她似乎知道我的照片可以帮到她,因此她就让我拍摄,这是一种公平的交换。我没有再接触其他滞留在营地的农工。”当时这幅作品的确造成了很大的影响,感人的报道也促使政府救济。报道中提到有7个的小孩子(实际她当时有8个孩子);父亲是土生土长的加州人(男人并非孩子们的父亲);在豌豆采摘营地中潦倒生活(他们只是路过);报纸发表提到该营地有2500—3500名工人正饥寒交迫,美国政府几天内送了9000公斤食物到该营地,但《漂泊母亲》一家根本没有享受到任何救援,因为他们根本不住在那营地,救援来到前,她们已经离开。

幸福志:颜群宇

颜群宇
幸福学堂创始人之一、执行校长、体育教师

余1972年生人,士农工学商兵,皆有涉猎。曾得国字号教练钱澄海指点一二,又师从NBA亚洲第一人宋涛半载。那些年贵州撤掉三大球,唯篮球组队参加全国第七届运动会。余有幸,代表贵州参赛,亦是贵州队里唯一贵州人。从事篮球专业三年,算得半个职业球员。而后转战部队、厂矿,又机缘巧合入职政府,进一步党委。其间下乡扶贫,开荒种地,养猪喂鸡,拉枝梳果,吃得两年农业饭。因工作之故,与国内名牌大学、中学来往较多,对当下教育体系有冷暖之感。屈指算来,打得酱油一圈,匆匆二十五年过去。这一路,放下篮球,举起酒杯。放弃自我,追逐名利。纠结纠缠,患得患失。所幸,从未停止的是读书思考和仰望星空的敬畏。不惑之年离职入海,浮沉几载,似知天命。遂一意从教,愿成人成己。


幸福志
心之所向 身之所往

幸福学堂是一所怎样的创新教育机构?创办人都是谁?他们都有着什么样的个人经历?他们都有什么样的志向, 在践行怎样的教育理念?

《幸福志》系列,不是摄影棚里的“美颜”职业照和精致修饰的个人简介,也不是不食人间烟火满篇云里雾里金光闪闪的成绩榜。

《孟子》里说“志、气之帅也。”

我们说,“志”,就是心之所向,身之所往。

《幸福志》,幸福学堂教师自己写作的个人小传,鲜活而真实。

风林火山

昨天,颜群宇校长带队中学部的初、高中生去成都,同另两个创新学校进行极限飞盘校际赛,2胜1负,不错的战绩。静若处子,动若脱兔,幸福学堂的体育项目,也是我喜欢的教学内容。

与出自《孙子·九地》:“是故始如处女,敌人开户;后如脱兔,敌不及拒”的“静若处子,动若脱兔”相较,我更喜欢出自《孙子·军争》:“其疾如风,其徐如林,侵掠如火,不动如山”,日本战国第一兵法家武田信玄军旗上的“风林火山”,这四个字更能表达一种不屈的战斗精神和体育精神。

今天颜校长在家长群里说他们兵分三路,一组参加好奇学校选修课——骑行发现成都,一组参加好奇学校选修课——生死学,一组去成都博物馆观看《花从锦官城》展览。

我觉得《花从锦官城》这个展览名有点……因为现已暮春,并且“锦官城”是成都别称,如果这是一个花卉展倒是很贴切,但如果是个城市展,就很奇怪。于是微信向颜校长确认——博物馆的展览是“花重锦官城”还是“花丛锦官城”?因为“锦官城”是成都的别称,“花重锦官城”句出自杜甫《春夜喜雨》的“晓看红湿处,花重锦官城”。颜校长回复说我是对的,是“重”不是“丛”。这更加重了我的焦虑——我只是侥幸撞对了,这个世界,我仍然是一无所知。


春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。

幸福学堂小学部校歌3.0版《幸福一天》

今天周五,中午1点1803全体例会,熊猫老师在会上播放了小学部校歌,收获好多赞,颜群宇校长提了点建议就一次过,不NG,然后大家说“再来一遍!”全体对着歌词一起就唱起来。

这个小学部校歌《幸福一天》3.0版,是根据会上建议,略作修改版本。晚上熊猫老师发到全体微信群里,无异议,算是定稿了。下周熊猫老师就要开始教小学生们唱,还要在期末汇演上表演。

幸福一天

曲:ハンバート ハンバート
词:黔山毛豆
唱:熊猫老师

清早起 我穿衣把脸洗
背上书包 到幸福学堂去
上学路 小鸟和我一起
清风吹来好惬意

昨夜里 哗哗好大的雨
青蛙先生 扑通跳进小溪
林中路 阳光撒满草地
彩虹藏在露珠里

叽叽 喳喳 呱呱 呱呱
瓢虫弟弟 蜗牛爸爸

快来听 幸福电台有新故事啦
快出发吧 哎呀呀 我要迟到啦

书包里 有我好多秘密
幸福食堂 还有美味咖喱
每学期 我们都游学去
看世界多么美丽

学堂里 老师都有法力
数学英语 语文科学体育
每一天 我们都有惊喜
大家幸福在一起

哎呀 爸爸 哎呀 妈妈
可不可以 晚点回家

我们的 寻宝游戏才刚开始呀
校长说啦 小孩子 开心最重要啊

夕阳下 我们挥手明天再见
这重复又不重复的幸福一天

弥勒之眼

和幸福学堂颜群宇校长、周白白老师游学踩点梵净山。

在弥勒道场梵净山脚的小河里捞到的石头,上面有一只天然的眼睛。此刻坐在护国寺附近农家院里,喝着农家自制的绿茶,看一只野鸡三步起飞滑入林中。晚上就住在这国家级自然保护区里的农家。